La Nit Europea de la Recerca

Al node de Girona, la Nit Europea de la Recerca tindrà lloc el dia 30 de setembre, amb una festa a la Casa de Cultura de Girona! Des de les 5 de la tarda, investigadors de la Universitat de Girona oferiran tallers per explicar la seva recerca de forma que hi puguin participar públics de totes les edats,... Continue Reading →

Campus d’estiu Màgia i Ciència

La C4D acull diferents projectes, un dels quals és el projecte MagSci. Aquesta organització pretén explicar diferents conceptes relacionats amb el món científic (com poden ser les matemàtiques, la física o la química) mitjançant eines del món de la màgia. per fer-ho, s’organitzen moltes activitats amb un ampli ventall de modalitats per adecuar cada una... Continue Reading →

Concursant a Docuciència

Docuciencia és un excel.lent web sobre documentals de ciència, que també té fòrums i altres seccions destinades a destacar la bona ciència i a combatre la pseudociència. Els promotors de Docuciencia proporcionen un vincle directe als vídeos de ciència disponibles a la xarxa, els comenten perquè se sàpiga de què van, i suggereixen d'altres videos... Continue Reading →

“Nullis in verba” i la famosa poma

Nullius in verba Les anteriors paraules en llatí signifiquen "en paraules de ningú" i composen el lema de la Royal Society of London for the Improvement of Natural Knowledge. La Royal Society va ésser fundada el 1660 i és la societat científica més antiga existent en l'actualitat. D'entre la llista dels seus presidents destaquen figures... Continue Reading →

Efecte Mpemba

Acabo de descobrir l'existència de l'Efecte Mpemba, el qual m'ha cridat molt l'atenció. Aquí el tenim: Descobriment de l'efecte Es té constància de que aquest procés va ésser observat per primera vegada pel filòsof grec Aristòtil cap al 300 A.C. qui, erròniament, va explicar l'efecte recolzant-se en la seva idea de l'antiperistesi, segons la qual... Continue Reading →

Twitter a la docència

Ens trobem de cop amb varis articles sobre la utilització del twitter en la docència. El Chronicle en parla a la seva edició darrera: Teaching With Twitter: Not for the Faint of Heart on es discuteix l'avantatge de fer servir el microblogging per dinamitzar una classe. per un altre cantó, a l'Inside Higher Ed s'hi... Continue Reading →

Create a website or blog at WordPress.com

Up ↑